Yearly Archives: 2024

Uczennica klasy 7a, Katarzyna Nikiel, została laureatką drugiego miejsca w ogólnopolskim konkursie matematyczno – informatycznym InstaLoogik, a honorowy patronat objął Minister Edukacji i Nauki. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań matematycznych i programistycznych młodzieży oraz propagowanie myślenia komputacyjnego. Gratulujemy Kasi i życzymy dalszych sukcesów! […]
W dniu 4 czerwca 2024 r. klasy 2a i 2b wraz z wychowawcami P. Haliną Pęksą, P. Martą Milnikel – Gospodarską oraz P. Moniką Polczak uczestniczyły w pięknej wycieczce do Zakopanego. Pogoda niestety nas nie rozpieszczała, padał deszcz – ale od czego jest wyobraźnia. Udawaliśmy, że uciekamy przed kroplami. Trzeba też zaznaczyć, że byliśmy przygotowani do takich […]
W dniu 4 czerwca 2024 roku w naszej szkole odbył się IV Gminny Konkurs Ortograficzny dla uczniów klas III Gminy Raba Wyżna, który był sprawdzianem znajomości zasad ortograficznych. Celem konkursu było rozwijanie umiejętności poprawnego pisania, wyrabianie nawyku stosowania reguł ortograficznych oraz zachęcenie do nauki ortografii. […]
W słoneczny poniedziałek, 3 czerwca w naszej szkole dla dzieci z klas „0” oraz 1 – 3 odbył się Dzień Dziecka. Plac zabaw zapełnił się kolorowymi kocykami, plażowymi piłkami oraz wielobarwnymi, ogromnymi bańkami mydlanymi. Dzieci uczestniczyły w mini konkursach, grały z przyjaciółmi w „Eurobiznes”, „Uno” i inne gry planszowe. […]
W obecnym roku szkolnym klasy szóste i siódme brały w projekcie: „Bakcyl”, realizowanym we współpracy z Warszawskim Instytutem  Bankowości. Celem projektu było m.in.: wprowadzanie ucznióww świat codziennych finansów, edukowanie w zakresie świadomego i bezpiecznego korzystania z usług finansowych, poszerzanie wiedzy z zakresu ekonomii, cyberbezpieczeństwa i przedsiębiorczości. W ramach projektu uczniowie uczestniczyli w wybranych lekcjach […]
W tym roku szkolnym klasy szóste realizowały projekt społeczny we współpracy z Uniwersytetem Dzieci: „Ja w relacjach – jak zrozumieć siebie i innych?. Projekt miał na celu rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów: w tym asertywności, konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, nawiązywania i utrzymywania pozytywnych relacji społecznych , wzmacniania poczucia własnej wartości. Uczniowie […]
Skip to content